Suivi individualisé

pour adultes



         Dans quels objectifs ?

 

  • Le soutien et le développement des capacités fonctionnelles, intellectuelles, sensorielles ou sociales ;
  • Les peurs et les émotions : développer son intelligence émotionnelle en se connectant à ses ressentis, identifier leur message, les comprendre et les accepter ;
  • Les valeurs et les croyances, les identifier ;
  • La sensibilité et l'hypersensibilité, comprendre et savoir l'utiliser ;
  • La timidité, la peur des autres, de la différence, la peur d'être rejeté (troubles d'anxiété sociale, difficultés sociales) ;
  • La communication (verbale et non verbale), développer ses cinq canaux, pour s'exprimer et se faire entendre ;
  • Le lien à soi et ses trois piliers (l'amour de soi, la confiance en soi, la vision de soi), s'affirmer, trouver sa place, oser être soi-même ;
  • Les phases du développement, les deuils et les adaptations ;
  • L'attention et la concentration (apprendre à se centrer), la motivation ;
  • L'inspiration, trouver sa source et l'entretenir ;
  • La souffrance au travail ;
  • La peur du chien, travail de désensibilisation.

 

Comment ?

 

Parce que chaque personne est unique, chaque prise en charge se fait au travers d'un programme individualisé.

 

La prise en charge en médiation par l'animal a lieu, soit en Foyer d'accueil médicalisé, soit au centre, au travers d'un programme individualisé. Les séances se déroulent en individuel ou en groupe de quatre personnes maximum.

 

Un entretien préliminaire est réalisé avec l'adulte et/ou son équipe éducative,  afin de prendre contact, définir la demande et expliquer les modalités de la prise en charge en médiation par l'animal.

 

Trois séances d'observation sont ensuite réalisées en individuel ou en groupe (selon la demande) afin d'évaluer les personnes au travers de différents ateliers, avec ou sans les animaux.

 

A l'issue de l'observation, un programme individualisé est défini avec l'adulte et/ou son équipe éducative. Ce programme comporte notamment le cadre, la durée, la fréquence et la durée des séances ainsi que les objectifs thérapeutiques  pour chaque jeune pris en charge.  

  


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Plaquette (pers avec troubles, hand psyc
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